長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)子參觀“10·24”英雄集體紀(jì)念館
參觀“10·24”英雄集體紀(jì)念館，聽(tīng)《生命長(zhǎng)江》大型思政公選課，與導(dǎo)師在寢室促膝長(zhǎng)談……即將來(lái)到長(zhǎng)江大學(xué)的新生，將這樣開(kāi)啟大學(xué)生涯。
2018年，長(zhǎng)江大學(xué)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“五個(gè)思政”改革創(chuàng)新落實(shí)“三全育人”理念的實(shí)施意見(jiàn)》。兩年來(lái)，該校加快構(gòu)建以課程思政、學(xué)科思政為第一課堂、學(xué)生思政為第二課堂、環(huán)境思政為第三課堂、教師思政為重要保證的“三全育人”大思政工作格局，不斷探索全員育人、全程育人、全方位育人的新舉措。
第一課堂啟迪人生
通過(guò)長(zhǎng)江認(rèn)識(shí)中國(guó)，通過(guò)課程獲得成長(zhǎng)。作為唯一以母親河命名的綜合性大學(xué)，長(zhǎng)江大學(xué)在2019年4月正式推出大型思政公選課《生命長(zhǎng)江》。
該課程聚焦新時(shí)代長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略理論和實(shí)踐中的熱點(diǎn)問(wèn)題，涵蓋長(zhǎng)江流域政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面，由18位教師共同打造完成，一經(jīng)推出就選課火爆。
“站立長(zhǎng)江邊，不僅領(lǐng)略到長(zhǎng)江的美麗與壯闊，更是通過(guò)老師的講解，心中升騰起強(qiáng)烈的民族自豪感。”該校學(xué)生周智瑜深回憶，今年1月，《生命長(zhǎng)江》第二季落幕前夕，課堂從教室“移師”戶外——長(zhǎng)江邊的北閘實(shí)踐教學(xué)基地，那一刻讓他永生難忘。今年疫情期間，《生命長(zhǎng)江》第三季也堅(jiān)持在網(wǎng)上開(kāi)講。
開(kāi)課僅1年，《生命長(zhǎng)江》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被湖北省教育廳評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程負(fù)責(zé)人姜學(xué)勤教授說(shuō)：“老師們很用心，每次備課都要很花時(shí)間和精力，把上百份材料濃縮成近10萬(wàn)字的筆記，再濃縮成講稿。”
《生命長(zhǎng)江》成為全國(guó)知名的特色思政課程，是長(zhǎng)江大學(xué)創(chuàng)新課程思政、學(xué)科思政第一課堂的縮影。該校各學(xué)院深挖人文學(xué)科和自然學(xué)科育人資源，專業(yè)課程教師也嘗試重新制定教學(xué)方案，用心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步形成了“課程門門有思政，教師人人講育人”的教學(xué)氛圍。
第二課堂鑄就精神
一直以來(lái)，長(zhǎng)江大學(xué)積極倡導(dǎo)生活即教育的理念，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)生活”解決由“知”到“行”的問(wèn)題，將學(xué)生思政做為第二課堂核心。
今年是長(zhǎng)江大學(xué)“10·24英雄集體”誕生的第十一年，十一年來(lái)，參觀“10·24”英雄集體紀(jì)念館，都是該校每屆新生入學(xué)教育的重要一課，該館至今共接待學(xué)生27萬(wàn)余人次。新生還會(huì)通過(guò)主題班團(tuán)會(huì)、親水活動(dòng)等學(xué)習(xí)生存技能、生活常識(shí)和生命教育。
長(zhǎng)江大學(xué)還將思政教育融入學(xué)生實(shí)踐教育中。已有24年歷史的“陽(yáng)光號(hào)列車”青年志愿者服務(wù)隊(duì)常年深入扶貧駐點(diǎn)、城鎮(zhèn)社區(qū)開(kāi)展支教助孤、關(guān)愛(ài)老人和留守兒童等活動(dòng)，獲中國(guó)高校校園文化建設(shè)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。四葉草社會(huì)工作協(xié)會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目獲得首屆中國(guó)志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銀獎(jiǎng)。
每年舉辦一期，迄今已經(jīng)開(kāi)辦13期的青年馬克思主義者培訓(xùn)班也是學(xué)生理想信念教育的重要實(shí)踐。該班堅(jiān)持由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)授課，每年從青馬班學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)生干部中遴選一批思想素質(zhì)較高的同學(xué)，擔(dān)任低年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員或班主任，讓他們得到進(jìn)一步鍛煉和提高。
“長(zhǎng)江金秋”科技文化節(jié)、“長(zhǎng)江春潮”藝術(shù)體育節(jié)、長(zhǎng)大之星勵(lì)志成才報(bào)告會(huì)……豐富多彩的文化活動(dòng)，也是長(zhǎng)江大學(xué)進(jìn)行學(xué)生思政教育的重要載體。
第三課堂塑造人格
文化是一所大學(xué)的靈魂，創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境，在塑造大學(xué)生人格，落實(shí)全方位育人方面起著重要作用。長(zhǎng)江大學(xué)近年來(lái)打造環(huán)境思政第三課堂，做出了諸多努力。
該校文化建設(shè)規(guī)劃提出：以水為鑒、在楚興楚，融“廣納百川、推陳出新、潤(rùn)澤萬(wàn)物、百折不回”的長(zhǎng)江精神，和楚文化中“進(jìn)取、創(chuàng)新、開(kāi)放、愛(ài)國(guó)”的家國(guó)情，以文化人、以文育人，構(gòu)建具有地域特色的主流意識(shí)形態(tài)。
在現(xiàn)有的“10·24”英雄集體紀(jì)念館、三峽地層標(biāo)本長(zhǎng)廊等文化建筑基礎(chǔ)上，學(xué)校號(hào)召各學(xué)院修建具有學(xué)院特色的文化墻，展示核心價(jià)值理念。學(xué)校還致力于傳承荊楚文化，通過(guò)對(duì)接非遺項(xiàng)目，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入意識(shí)形態(tài)建設(shè)。湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、荊河戲傳承基地、長(zhǎng)江大學(xué)業(yè)余荊河戲劇團(tuán)等先后成立，每年的戲曲晚會(huì)都座無(wú)虛席。
文化滋養(yǎng)和環(huán)境育人也需要點(diǎn)撥和啟發(fā)，教師要起到關(guān)鍵作用。長(zhǎng)江大學(xué)在常年堅(jiān)持開(kāi)展“談心教育”基礎(chǔ)上推出了“三百計(jì)劃”，即百名人生導(dǎo)師進(jìn)寢室助學(xué)生成長(zhǎng)，百名教學(xué)名師進(jìn)課堂助學(xué)生成才，百名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)生活助學(xué)生成功。每年有近百個(gè)教職工支部與學(xué)生班開(kāi)展共建，2000余名黨員干部、教師每人聯(lián)系一名貧困生進(jìn)行心理幫扶。
長(zhǎng)江大學(xué)堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以“五個(gè)思政”為指引，打通育人“最后一公里”，正在形成“三全育人”的新格局。