中國網(wǎng)3月23日訊 （記者張娟）3月22日，芝加哥大學北京中心成立10周年線上圓桌對話會舉行，本次對話會主要圍繞醫(yī)學教育改革主題進行討論。國際知名肝臟移植專家、芝加哥大學教授、芝加哥大學北京中心主任邁克爾·米利斯（J. Michael Millis），芝加哥大學國際艾滋病培訓中心主任倫斯洛.謝勒（Renslow Sherer），武漢大學黨委常委、副校長、醫(yī)學部部長、黨工委書記唐其柱，醫(yī)學部常務(wù)副部長余祥庭通過視頻連線參加對話會。

米利斯教授表示，芝加哥大學與中國的一些高校及醫(yī)院建立了合作關(guān)系，如武漢大學、北京協(xié)和醫(yī)學院、北京協(xié)和醫(yī)院等。中國高校及醫(yī)院選派骨干教師赴美培訓，之后再以這些骨干教師為主力培養(yǎng)更多本地教師，這種培訓模式卓有成效。在疫情結(jié)束后，希望有更多中國高校及醫(yī)院能參與其中。

謝勒教授指出，中美兩國教育合作前景廣闊，尤其是在新冠疫情肆虐的大背景下，雙方未來的合作將更為緊密。芝加哥大學的IMEP（International Medical Educators Program）教師培訓項目與武漢大學、北京協(xié)和醫(yī)院等進行了深度合作，未來芝加哥大學和武漢大學將加強學術(shù)及科研合作，進一步開展項目、共享經(jīng)驗。謝勒教授認為，醫(yī)學教育改革的目的主要是激發(fā)學生創(chuàng)新能力、增加學生自主學習時間以及保證學生擁有良好體魄。武漢大學醫(yī)學教育改革（Wuhan University Medical Education Reform，WUMER）項目充分展現(xiàn)了大學之間在教育與學術(shù)領(lǐng)域的跨地域深度合作，意義重大，影響深遠。

唐其柱稱，自2008年起，武漢大學就與芝加哥大學建立了在醫(yī)學教育改革方面的合作，WUMER項目主要聚焦以下幾點：首先是改革教育理念，主張問題導向式教學；然后是強調(diào)學生早期接觸臨床病例，為后期實踐積累經(jīng)驗；最后是注重培養(yǎng)學生的思維能力。WUMER項目取得了顯著成效，未來，希望武漢大學與芝加哥大學能更進一步鞏固合作成果、拓寬合作領(lǐng)域，培養(yǎng)更多醫(yī)學人才。

余祥庭說，WUMER項目的核心課程CPPT（臨床病理、病理生理和治療學）與中國傳統(tǒng)的以學科為體系的教學方法不同，主要以小班授課、討論式授課為主，有利于提升學生的表達能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力。CPPT課程為中國醫(yī)學教育的課程體系改革樹立了典型，未來將有更多高校關(guān)注、應(yīng)用這一課程體系，最終提升醫(yī)療人員的崗位勝任能力。